Η ιστορία μας
Η ιδέα του ThalloMinds γεννήθηκε μέσα από το κοινό μας πάθος για τη νευροποικιλότητα και τις νευρο-επιβεβαιωτικές πρακτικές στην εκπαίδευση.
Το όνομα προέρχεται από το ρήμα «θάλλω», που σημαίνει ανθίζω, και εκφράζει την πεποίθησή μας ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα σε ουσιαστική και ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση. Πρεσβεύουμε τον σεβασμό στις δυνατότητες, τα ενδιαφέροντα και τα μοναδικά χαρακτηριστικά του κάθε παιδιού, ώστε να ανθίζει μέσα σε περιβάλλοντα αποδοχής και συμπερίληψης.
Το λογότυπο του ThalloMinds ενώνει δύο κεντρικά σύμβολα που αντανακλούν την ταυτότητα και τις αξίες μας:
Το σύμβολο του απείρου αντιπροσωπεύει τη νευροποικιλότητα ως φυσικό κομμάτι της ανθρώπινης ποικιλομορφίας και τη μη γραμμική, κυκλική φύση της μάθησης και της ανάπτυξης.
Ο βλαστός που ανθίζει αποτυπώνει την έννοια του θάλλω, και συνδέεται με τα πρώτα χρόνια ζωής του παιδιού, όπου δημιουργούνται οι βάσεις για τη μάθηση, τη σχέση και τη συμμετοχή, με σεβασμό στην αυτονομία και την ταυτότητα του κάθε παιδιού.
H oμάδα πίσω από το ΤhalloMinds
Ανδριάνα Παπαχρυσανθάκη, PhD
Η Ανδριάνα είναι Σύμβουλος Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης με εξειδίκευση στη νευροδιαφορετικότητα και την υποστήριξη παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Είναι κάτοχος διδακτορικού τίτλου με έρευνα στην ενίσχυση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και της συμπερίληψης αυτιστικών παιδιών με τη χρήση προγραμμάτων visual arts και εκπαιδευτικών τεχνολογιών. Έχει ολοκληρώσει δύο μεταπτυχιακές σπουδές στην Ειδική Αγωγή και Fine Arts.
Ζει και εργάζεται στην Αγγλία, όπου συνεργάζεται με σχολεία και εκπαιδευτικές δομές, προσφέροντας συμβουλευτική και πρακτική υποστήριξη βασισμένη σε νευρο-επιβεβαιωτικές και συμπεριληπτικές προσεγγίσεις.
Έφη Παρασκευοπούλου, MSc
Η Έφη είναι νευροδιαφορετική εκπαιδευτικός και σύμβουλος συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, με εστίαση στην προσχολική και πρώτη σχολική αγωγή. Είναι απόφοιτη Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στις Γλωσσικές Διαταραχές και Εκπαιδευτική Παρέμβαση. Είναι πιστοποιημένη SENDCo στην Αγγλία και ολοκληρώνει το δεύτερο μεταπτυχιακό της στον Αυτισμό (MEd).
Ζει και εργάζεται στην Αγγλία, όπου συνεργάζεται με νηπιαγωγεία, σχολεία και οικογένειες, υποστηρίζοντας την ανάπτυξη νευρο-επιβεβαιωτικών και συμπεριληπτικών πρακτικών στην παιδαγωγική πράξη.
